vwh Verlag Werner Hülsbusch

Christian Spannagel ist Dozent am Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg.

In seinem Blog

chrisp’s virtual comments  -  an interdisciplinary weblog about learning, e-learning, educational informatics and mathematics

schreibt er zu Themen rund um E-Learning, Web 2.0 in der Lehre, Lernen mit Multimedia, Bildungsinformatik, Lernpsychologie, Pädagogische Psychologie usw.

Kürzlich hat er dort auch das Buch von Erwin Abfalterer  ”Foren, Wikis, Weblogs und Chats im Unterricht” vorgestellt. Gut gefiel ihm an dem Buch, “dass es im Geiste einer moderat-konstruktivistischen Sichtweise geschrieben ist, also einer Sichtweise, die Konstruktion und Instruktion miteinander verbindet”.

Sie können die Buchbesprechung in chrisp’s virtual comments hier nachlesen.

Nähere Informationen zum Buch und eine direkte Bestellmöglichkeit gibt es hier im vwh-Online-Shop.

Zu diesem neu erschienenen Titel steht ab sofort folgendes buchbegleitendes Material zur Verfügung:

 Inhaltsverzeichnis und Vorwort

» Weitere Informationen zum Buch und direkte Bestellmöglichkeit im vwh-Shop

Das erste Buch aus der Reihe “E-Collaboration” ist ab heute versandbereit:

Prof. Dr. Mathias Groß / Andreas Hiller (Hrsg.): 
Leadership in Distributed Organisations
Beherrschung der Distanz in verteilt agierenden Unternehmen
(Kongressband einer Fachtagung in Lüneburg, Feb. 2007)

188 S., zahlr. Abb., Hardcover, ISBN 978-3-9802643-7-2
26,90 € (D), 27,65 € (A), 43,90 € (CH)
Preise incl. MwSt., incl. Versand

» Nähere Informationen und Bestellmöglichkeit im vwh-Shop

Melanie Rischke vom Institut für Kommunikationswissenschaft der Uni Münster hat das Buch von

Torsten Liebig
Social Software im Marketing : Studenten-Weblogs als Instrument des Hochschulmarketings

im PR-Guide besprochen.

Sie können die Besprechung hier nachlesen.

Das Swiss Centre for Innovations in Learning (SCIL) der Hochschule St. Gallen widmet sich in einem neuen SCIL-Bericht vom Februar 2007 dem “Ne(x)t Generation Learning”.

Auf 133 Seiten werden Theorie und Praxis von Social Software in der Hochschulausbildung untersucht. Bemängelt wird, daß es trotz des aktuellen Hypes um Weblogs, Wikis und “E-Learning 2.0″ noch “kaum wissenschaftliche Publikationen” und “kaum empirische Forschung” zu dem Thema gebe. 

Es bleibt also noch genügend Raum für weitere vwh-Bücher zum Thema …

Der lesenswerte Bericht ist als PDF downloadbar unter www.scil.ch/publicaions/reports/2007-02-euler-seufert-next-generation-learning.pdf